Poznali wyniki egzaminu

Znamy wyniki z egzaminów gimnazjalnych. Najlepiej wypadł język polski, a najsłabiej matematyka. Dobre wyniki osiągnęli uczniowie z „Wazówny”

Do egzaminów przystąpiło łącznie 453 gimnazjalistów z naszego powiatu. Pisali testy z części humanistycznej, obejmującej język polski oraz historię i WOS, części matematyczno-przyrodniczej, a także z części językowej. Większość młodzieży, licząca 373 osoby, zdawała z języka angielskiego. Pozostali podeszli do egzaminu z języka niemieckiego oraz rosyjskiego. 

Można stwierdzić, że nasza młodzież gimnazjalna to humaniści. Średnie wyniki w całym powiecie wynoszą: z języka polskiego 61%, z historii i WOS-u 51%, z matematyki 37%, a z przedmiotów przyrodniczych 45%. Z języka angielskiego na poziomie podstawowym nasi gimnazjaliści zdobyli średnio 53%, z języka niemieckiego 45%, a z języka rosyjskiego 48%. 

Jak poradzili sobie uczniowie poszczególnych szkół? Wyniki podajemy w zaokrągleniu do 1%. 

Najlepiej z egzaminem z języka polskiego poradzili sobie uczniowie gimnazjum przy ZS1 im. Anny Wazówny w Golubiu-Dobrzyniu. Ich średni wynik to ok. 82%. Wyniki z języka polskiego uczniów reszty placówekprzedstawiają się następująco: Kowalewo Pomorskie 62%, Gałczewo 61%, Nowa Wieś 57%, Radomin 55%, Zbójno 50% i Gimnazjum im. Działyńskiego w Golubiu-Dobrzyniu 46%. 

Z historii i WOS-u również najwyższy średni wynik należy do gimnazjalistów z ZS1 w Golubiu-Dobrzyniu. Wynosi on 64%. Pozostałe gimnazja: Nowa Wieś 52%, Kowalewo Pomorskie 50%, Gałczewo oraz Zbójno po 49%, Radomin 45% i Gimnazjum im. Działyńskiego 41%. 
Słabiej wypadł egzamin z matematyki. „Wazówna” zdobyła tu 57%, szkoła z Gałczewa 38%. Zaraz po nich są gimnazjaliści z Kowalewa Pomorskiego, którzy średnio zdobyli 37%. Radomin dostał tu średnio 34%, Zbójno 33%, Nowa Wieś 31%, a „Działyński” 24%. 
W przedmiotach przyrodniczych uczniowie gimnazjum przy ZS w Golubiu-Dobrzyniu 57%. Na drugim miejscu z wynikiem 45% znajdują się 2 gimnazja: z Nowej Wsi i Kowalewa Pomorskiego. Szkoła ze Zbójna otrzymała 42%, z Radomina 41%, a szkoła im. Działyńskiego 35%. 

Z języka angielskiego na poziomie podstawowym bezkonkurencyjni są znów gimnazjaliści z „Wazówny” z wynikiem  74%. Po nich są uczniowie z Gałczewa, którzy osiągnęli 55% i ze Zbójna z wynikiem 54%. 52 % otrzymało gimnazjum z Nowej Wsi, 49% uzyskało gimnazjum z Kowalewa Pomorskiego. 48% był wynikiem „Działyńskiego”, natomiast Radomin ma 41%.

Z języka niemieckiego na poziomie podstawowym „Wazówna” ma 70%, Nowa Wieś 51%, Gałczewo 42%, a Zbójno 37%. Z języka rosyjskiego znamy wyniki 3 gimnazjów w powiecie. Z tej trójki przoduje młodzież z Radomina, która średnio zdobyła 66%. Po nich są uczniowie gimnazjum im. Działyńskiego z wynikiem 59%.  Gimnazjaliści z ZS im. Anny Wazówny otrzymali 40%. 

– Średnie wyniki nie są najlepsze. Są one jednak sumą indywidualnych wyników, które w naszej szkole są całkowicie skrajne. Są osoby, które otrzymały ponad 90 i 80%, nawet takie, którym brakowało pojedynczych procentów do setki, ale niektórym niestety poszło słabiej. Uważam, że kilka egzaminów w tak krótkim czasie wywarło presję na młodzież. Wyniki z egzaminów gimnazjalnych są również powiązane z tymi z testów kończących szkoły podstawowe – ocenia dyrektor Gimnazjum im. Fryderyka Chopina w Radominie Zenobia Orzechowska. 

– Myślę, że efekty zawsze będą słabe, dopóki szkoły średnie jasno nie określą progów w rekrutacji. Moim zdaniem również zamieszanie z powodu obecnej reformy oświatowej ma wpływ na przebieg i wyniki egzaminów. Nasi uczniowie jednak zawsze sobie radzili i byli ponad średnią powiatową, co nas zadowala. W tym roku, przy niektórych przedmiotach, również jesteśmy ponad średnią – komentuje dyrektor Gimnazjum im. Jana Pawła II w Kowalewie Pomorskim Renata Faluta-Kaszubowska.

– Po wakacjach planuję zacząć naukę w liceum im. Anny Wazówny w Golubiu-Dobrzyniu na profilu matematyczno-fizycznym. Egzamin z matematyki poszedł mi bardzo dobrze, co pomogło mi w podjęciu tej decyzji – mówi Julia Stasiak, uczennica radomińskiego gimnazjum, która jest zadowolona z wyników. – Czułam się przygotowana do egzaminów, dzięki temu uniknęłam niepotrzebnego stresu i mogłam bezproblemowo skupić się na rozwiązywaniu zadań.
 

Tekst i fot. 
Daria Szpejenkowska